連日來，東坡礦組織開展學習事故案例，進一步反思事故根源，整章建制，完善標準，提升安全管理工作。該礦開展了為期三周的家屬座談進區(qū)隊活動，結合集團公司典型事故案例匯編，談感想、找問題，各基層區(qū)隊也抽調家屬，針對本隊的安全工作，結合工作實際，開展討論，交流思想和安全經(jīng)驗。在學習討論中，各基層單位廣泛運用直觀啟發(fā)、現(xiàn)身說教、案例強化等有效途徑，化枯燥為新穎，化呆板為靈活，創(chuàng)造出了形式多樣的事故反思形式，大大增強了安全教育活動的影響力。機電車間利用班前會，進行事故原因分析解剖。結合事故案例，通過身邊人違章作業(yè)具體事例，具體分析過程、剖析原因、總結教訓，做到“講得清楚，聽得明白，觸得真切”，幫助職工認識違章的可怕后果和安全生產(chǎn)的重要性。掘進五隊進一步拓展事故案例教育途徑，開展了“反習慣性違章大討論”活動，以班組為單位，通過“討論、剖析、論證、引導”的步驟開展安全反思，以此增強職工自我防范意識和自主保安能力。運輸區(qū)開展了“三違”人員現(xiàn)身說法，分析自身違章時的心態(tài)，剖析違章作業(yè)產(chǎn)生的根源，以自己的親身感受感染工友，查找自己在日常工作中的不足和違章行為，產(chǎn)生共振效應。
在此基礎上，結合活動的開展，各區(qū)隊還要求每個人寫出安全承諾書，深化體會認識，提高教育效率，讓“事故案例反思教育”不僅敲響職工思想意識上的“警鐘”，還促使職工在安全行動上有“警備”。
編輯：郝 龍
