在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，玉華礦堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，抓在經(jīng)常，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，以解決問題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。該礦把思想教育作為首要任務(wù),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，在黨委中心組學(xué)習(xí)教育中，將學(xué)習(xí)系列講話與學(xué)習(xí)習(xí)總書記用典相結(jié)合，拓展學(xué)習(xí)形式，并針對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)，明確工作具體要求，開展“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)教育”、黨課等，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育的基本內(nèi)容,分類指導(dǎo)、融入日常、抓在經(jīng)常，推動(dòng)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育具體化、精準(zhǔn)化、差異化。
堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合。該礦在學(xué)習(xí)教育中，緊緊圍繞制約安全生產(chǎn)、降本提效、和諧穩(wěn)定等方面的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)黨員立足崗位，帶頭查三違、補(bǔ)短板、堵漏洞，解決實(shí)際問題；帶頭在礦井脫困轉(zhuǎn)型、服務(wù)群眾、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等各項(xiàng)工作中，謀思路、出實(shí)招；帶頭開展節(jié)支降耗、修舊利廢、技術(shù)革新等黨員先鋒崗活動(dòng)，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)改革脫困、轉(zhuǎn)型發(fā)展的有力舉措。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向。該礦以解決問題的成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效，突出問題導(dǎo)向,帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，對(duì)照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，廣大黨員自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫，深查細(xì)剖存在問題與不足，針對(duì)查出的問題，嚴(yán)格實(shí)行臺(tái)賬登記，逐條逐項(xiàng)列出問題清單，對(duì)標(biāo)整改；并建立健全學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)督導(dǎo)和考評(píng)機(jī)制，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨建工作考核的重要內(nèi)容,以落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”為主抓手，對(duì)黨員干部實(shí)行月自評(píng)、季互評(píng)、半年民主測(cè)評(píng)，對(duì)工作落實(shí)不力、搞形式走過場(chǎng),嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，全力推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
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