我們銅川礦務(wù)局現(xiàn)有離退休人員36000人，局老干處干部管理人員10人，基層離退休科辦23個，管理服務(wù)人員193人，近年來，在局黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持解放思想，創(chuàng)新管理，適應(yīng)創(chuàng)建學習型企業(yè)的要求，創(chuàng)辦了局內(nèi)部老年大學，把“篤學快樂”和“進取有為”統(tǒng)一起來，認真貫徹“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的辦學宗旨，較好地發(fā)揮了老年大學在創(chuàng)建穩(wěn)定、和諧、充滿活力新礦區(qū)中的積極作用。
一、提高認識 準確定位
局黨政高度重視老年大學的工作，在建校初期，局黨政領(lǐng)導(dǎo)就對礦務(wù)局老年大學的辦學方針、任務(wù)進行了準確的定位，局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多次在不同的會議上講：重新認識離退休老同志在銅川局發(fā)展史上的重要作用。老同志在我局的發(fā)展過程中立下過汗馬功勞，是我局今天事業(yè)成就的奠基人，尊重老同志就是尊重黨的歷史，愛護老同志就是愛護黨的寶貴財富，關(guān)心老同志就是關(guān)心我們自己。離退休人員的今天就是我們的明天，從這一點來說，于公于私，我們沒有理由不認真對待離退休工作，必須下大力氣搞好，而不能有絲毫的懈怠。辦好老年大學是這一屆班子對老同志的一個交代，在建校初期，局黨政領(lǐng)導(dǎo)親自考察校址，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學校，面對面進行工作指導(dǎo)，進一步明確了辦學的指導(dǎo)思想和原則，對辦學的內(nèi)容、任務(wù)都提出了具體的要求。局黨政領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持對老年大學對辦好是一個巨大的鼓舞和鞭策。
兩年來，我們本著“增長知識，陶冶情操，促進健康，服務(wù)社會"的辦學宗旨，面向局內(nèi)離退休人員，以文化知識教育為主線，加強時事政治、局情教育為主導(dǎo)，以知識性、趣味性為切入點，高點起步，注重創(chuàng)新，狠抓管理，相繼開辦了煤炭生產(chǎn)科技、時事政治、養(yǎng)生保健、退休生活、生活與理財、書法、攝影、詩詞賞析、烹飪、老年英語、太極拳、生活藝術(shù)、中醫(yī)推拿按摩等13個專業(yè)，全局已有3343名離退休老同志先后參加學習接受教育。老年大學的創(chuàng)辦，為離退休人員開辟了繼續(xù)學習、終身學習的平臺，讓參加學習的老同志在學習新知識的同時，進一步了解國內(nèi)外形勢和我局的發(fā)展情況，思想上保持同心，行動上保持一致，跟上時代發(fā)展的步伐。在我局改革、發(fā)展、和穩(wěn)定中發(fā)揮了積極的作用。
二、積極籌辦 舍得投入
辦好老年大學，領(lǐng)導(dǎo)支持是關(guān)鍵，籌集資金是根本。按照局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“積極進行調(diào)查研究，在創(chuàng)辦老年大學工作上有所突破”的指示精神，07年初，我們組織人員對煤炭系統(tǒng)的老年大學進行了考察學習，提出了我局創(chuàng)辦老年大學的可行性報告，得到了局黨政的大力支持，在籌辦的過程中，局分管領(lǐng)導(dǎo)黨委副書記李志科、副局長郭寶輝親自抓校園建設(shè)藍圖的設(shè)計和資金的落實，對老年大學的資金計劃召集相關(guān)部門親自協(xié)調(diào)抓落實，保證了資金的及時到位。離退休處的同志廢寢忘食，逐項協(xié)助抓施工項目的落實，督辦施工質(zhì)量，采買教學桌椅和教學用具，策劃開辦科目，聘請任課教師，籌辦落成典禮儀式，加快了老年大學的投資改造步伐，從報告提出到考察立項再到建成投入使用僅用了8個月時間，這在局里所有的項目當中是高效率的。
建校初期，局黨政對老年大學的辦學工作一次性投資13O多萬元，建成了高規(guī)格的別墅式的教學樓；08年又投資20萬元，對校園進行了綠護和美化。現(xiàn)在的老年大學環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，占地面積141O平方米，擁有教室200多平方米，同時可容納百余名學員學習，配備有多媒體教學、電子琴和音像設(shè)備等現(xiàn)代教學設(shè)施。此外，局每年還預(yù)算部分費用作為學校的專用資金，支持辦學工作。聘請局內(nèi)外兼職教師15名，學校主要依靠內(nèi)部有經(jīng)驗、有學識有威望的同志簡歷師資隊伍。很好的保證了老年大學的教學工作的健康運行。
三、注重服務(wù) 合理組織
辦好老年大學關(guān)鍵是服務(wù)，重點在組織。離退休管理部門形式是管理，本質(zhì)是服務(wù)，辦好老年大學就是為老同志服務(wù)的一項最基本的、最主要的服務(wù)職能。它對于創(chuàng)建學習型社會，保持老年人健康、陽光的心態(tài)，注重修養(yǎng)，增強文明程度，與社會同呼吸、共進步有著十分重要的意義。我局的老年大學管理服務(wù)工作與老干處實行一體化管理。在辦學過程中，老干處設(shè)置了兼職的教務(wù)管理室，有兩名同志負責學校的日常管理服務(wù)工作。
第一、用制度進行管理是搞好服務(wù)工作的保證。在辦學實踐中，我們制訂了一系列的管理服務(wù)制度，如:校長辦公會議、學員注冊，教務(wù)辦公室、班務(wù)會等制度。堅持實行了定期和不定期的開好三個會議，保障了制度的落實。
第二、不斷改進教學方法，是貼近老年群體關(guān)鍵。從今年開始我們注重在教學中引進啟發(fā)式、互動式教學收到了較好的效果。8月份又專門策劃了一堂“金秋時節(jié)話養(yǎng)生”訪談式的大講堂，采取了電視訪談節(jié)目的形式，臺上既有嘉賓主持訪談問答，臺下留有時間互動討論，先后到局屬個基層單位進行了巡回演講，受到老同志的歡迎。
第三、開展教師評估活動和四好班級評比活動是搞好教學工作的抓手。我們把對教師的評估制定了8條標準，在每學期后三個星期開始進行考評。較好的調(diào)動了教師的教學積極性。開展創(chuàng)建以“教學秩序好、學員出勤好、教室衛(wèi)生好、學習成績好”為內(nèi)容的四好班級活動，對發(fā)揮班長的帶頭作用起到了積極作用。對于每學年的評估和評比結(jié)果我們都要進行表彰，近兩年來，我們共表彰優(yōu)秀教師20人次和優(yōu)秀學員45名，先進助學單位5個。促進了教學工作的良性運轉(zhuǎn)。
第四、適時調(diào)整專業(yè)內(nèi)容，適應(yīng)老同志學習新知識的需求是辦學工作的生命線。辦學兩年來，根據(jù)形勢的需求，我們先后辦起了中醫(yī)推拿按摩、書法、老年藝術(shù)班、烹飪、老年英語、詩詞賞析等專業(yè)。將退休生活、老年理財退出專業(yè)課是設(shè)立為必修課。并調(diào)整了時事政治、煤炭科技發(fā)展和局情教育等專業(yè)不但讓老同志與社會政治經(jīng)濟發(fā)展同步，也增加了教學的趣味性和專業(yè)性，受到老同志的歡迎。
第五、合理組織是搞好教學工作的重要環(huán)節(jié)。我們注重狠抓了以下四個面的工作
1、選聘好教師
老年大學開辦以來，學校注重在全局乃至銅川市范圍內(nèi)選聘教師。對擬聘的教師我們堅持專業(yè)對口，事先進行考察，由教師備出教案，學校審核，公開聘用。到目前為止，已經(jīng)聘請各門專業(yè)任課老師15人，這些教師都是一些熱心老年教育事業(yè)，有著豐富教學經(jīng)驗和較高專業(yè)知識的同志，對學校的教學工作做出了重要貢獻。
2、選用好班長
老年大學實行學校管理與學員自我管理相結(jié)合的原則。開辦以來學校先后聘用了30多名從事過教育和領(lǐng)導(dǎo)工作的同志任班長，負起了對班級的管理服務(wù)責任他們都能以身作則，認真記錄每天的考勤情況，及時掌握學員的學習動態(tài)，做好班級的衛(wèi)生工作，協(xié)助教師加強對班級的管理，學校教學秩序良好。這些班長在管理方面，發(fā)揮了不可替代的作用。
3、發(fā)揮助學單位作用
在辦學過程中，基層各單位積極配合保證了老年大學的正常教學工作。他們把離退休人員中身體健康，具有一定文化知識的老同志進行排隊，根據(jù)各自的特點，安排參加局老年大學的學習。積極與學校配合，專門召開離退休人員會議，對每期學員的學習進行跟蹤管理，對在學校表現(xiàn)好、出勤好的學員給予表彰，激發(fā)了學員們學習的積極性。
4、自我管理展現(xiàn)風采
建立書法、攝影、養(yǎng)生保健、美食烹飪、生活理財和太極拳協(xié)會，是我局老年大學的辦學創(chuàng)新。各專業(yè)班任課老師為會長，各班班長為理事，吸收各班聽課比較認真、對專業(yè)課感興趣的學員為會員，一方面協(xié)會對加強班務(wù)自我管理發(fā)揮了作用，另一方面使學員們可以走出課堂，真正做到了課內(nèi)、課外相結(jié)合，校內(nèi)、校外相結(jié)合，使課堂教學得到了延伸和補充，擴大了局老年大學的影響力。
學員們通過學習有效的提高了自身的素質(zhì)，他們通過各種形式，積極撰稿、投稿50多篇，抒發(fā)自己在老年大學的心得和體會。一批學員在礦工報舉辦的“創(chuàng)建學習型老齡單位征文”活動中，分別獲得了二、三等獎和優(yōu)秀獎。老年大學藝術(shù)班參加了今年全局組織的“第七屆銅煤之春職工歌會”，演唱的節(jié)目得到廣泛的贊譽，獲得優(yōu)秀組織獎，展示了老年學員的風采。2009年4月在第五屆“歐陽詢獎”全國書畫大賽中，在讀老年大學學員桃園社區(qū)退休職工柳會選的書法“人民萬歲”、桃園社區(qū)退休職工董志強的書法“大雪壓青松”、建安公司退休職工韓大觀的書法對聯(lián)被評為優(yōu)秀作品獎并被收入大賽優(yōu)秀作品集《全國當代書畫名家墨跡選》被組委會永久收藏，同時被授予：“當代資深書畫家”榮譽稱號。今年5月在慶祝建國60周年暨澳門回歸10周年“全國中老年書畫大展賽”中桃園社區(qū)柳會選榮獲金獎，授予“中國百名功勛藝術(shù)家”榮譽稱號，作品入編《慶祝建國60周年全國書法藝術(shù)家經(jīng)典博覽》資格，被主辦單位永久收藏。
四、著眼長遠 打造品牌
首先。客觀地講我局老年大學的辦學現(xiàn)在還停留在初級階段，辦學質(zhì)量有待于進一步提高，所設(shè)的課程還有待于創(chuàng)新。
其次、老年大學開辦的公共必修課與專業(yè)課的教學在一定程度上存在矛盾。在教學過程中，要不斷兼顧與調(diào)整。以適合老年人的需求。
第三、老年大學的師資隊伍建設(shè)是個難點，難同一般學歷教育的學校相比。老年大學聘請的教師，以“余熱型”和“挖潛型”為主是今后老年大學教師的主要來源。我們付給這些兼職教師報酬偏低，因此要特別肯定他們的道德覺悟和不圖索取、無私奉獻的精神，還要適當?shù)脑黾咏處煹膱蟪辍?/p>
第四、對老年教育的宣傳工作還不到位，認識滯后于社會發(fā)展。不少人只知道老年大學，對老年大學的性質(zhì)、任務(wù)、作用和價值。老年教育事業(yè)的重要性還未引起充分認識。
老年大學今后如何發(fā)展，結(jié)合我局的實際，我們認為應(yīng)當把握三點，從五個方面著手：第一，要圍繞安全和穩(wěn)定“雙零”目標，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的礦區(qū)服好務(wù)；第二，要突出老年群體的特點，有利于老年同志的身心健康；第三，加大投入、改善老年大學教學環(huán)境，提高老年教育的針對性和實效性。
（一）以老有所學，增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務(wù)社會為宗旨，加強教學管理，著力提高教學質(zhì)量，通過多種形式，不斷擴大老年教育的覆蓋面，切實發(fā)揮老年大學的引領(lǐng)和示范作用，把老年大學辦成離退休人員學習文化的陣地和樂園。
（二）采取多種形式，加大宣傳力度，提高辦學的知名度。要采取有獎?wù)魑?，巡回演講等多種形式做好宣傳工作，讓全礦區(qū)認識到，發(fā)展老年教育是滿足老年人“老有所學、老有所為、老有所樂”愿望，是構(gòu)建和諧社會的迫切需要。要采取走出去辦學的方法，使每一位退休人員都有學習的機會。擴大老年大學的社會影響，展示老年大學的教學成果，樹立老年大學的良好形象。
（三）充分發(fā)揮老年大學書法、生活理財、養(yǎng)生保健、攝影、太極拳、烹飪美食等協(xié)會的作用。在教學實踐中進一步體現(xiàn)群眾性、實用性，通過校內(nèi)外結(jié)合的形式，使老同志在學習新知識、新技能的同時，把學習成果應(yīng)用到工作、生活和服務(wù)社會之中。
（四）認真研究和探索老年教育理論和規(guī)律，強化制度建設(shè)，深化學校各項管理。完善學校日常管理制度，班長職責，校管委會成員跟班聽課制度，對教師教學水平質(zhì)量的評估制度等。要廣開渠道，精心選擇具有專業(yè)知識、熱愛老年教育事業(yè)、甘愿奉獻的同志擔任教師，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和良好的社會形象，吸引更多的老年同志加入到老年大學。
（五）學習兄弟單位老年大學的辦學經(jīng)驗，提高老年大學的教學質(zhì)量。外地的老年大學辦學已經(jīng)創(chuàng)出了很好的經(jīng)驗，老年人的教育是“補需教育”，是“拾遺補缺”的教育。老年人來老年大學學習的初衷是出于某種興趣、愛好、追求和生活中實際需要的。隨著學習的深入，接觸范圍的擴大，個人技藝水平的提高，生活中實際需要的滿足，新的學習需求就會不斷的產(chǎn)生。因此，隨著對老年教育功能的認識的不斷提高，專業(yè)設(shè)置必須根據(jù)教育目的與教育性質(zhì)經(jīng)常調(diào)整與發(fā)展。如思想政治與專業(yè)技術(shù)課程的比例要不斷兼顧與調(diào)整；設(shè)置專業(yè)課程門類的范圍要不斷地調(diào)整和擴大；專業(yè)技術(shù)課程內(nèi)容的層次要不斷修訂與提升等。要根據(jù)老年人的需要設(shè)置專業(yè)，按照老年人的身心特點開展教學活動，制定教學計劃，我們將按照調(diào)整時段、豐富內(nèi)容、增設(shè)專業(yè)、改進科目、長短兼顧的目標設(shè)置科目和教學內(nèi)容，滿足不同層次老年人的精神文化需要，達到滿意的教學效果和顯著的社會效益。
