近年來，下石節(jié)煤礦通過開展“班組安全文化”小案例編寫整理活動，全面推進(jìn)班組安全文化落地生根。
班組安全文化建設(shè)是企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體，為了將班組優(yōu)秀安全管理“小案例”與礦井轉(zhuǎn)型升級、追趕超越緊密結(jié)合起來，使班組安全文化和企業(yè)文化在班組職工中入腦、入心、入骨，該礦先后總結(jié)提煉出《班組“1065鏈?zhǔn)健?流程管理法》（即：班前“十儀”、“班中六步”、“班后五保”），主要針對區(qū)隊、班組和崗位的安全隱患或管理漏洞進(jìn)行程式化、系統(tǒng)化查擺，將班組工作按流程分解為班前、班中、班后三個環(huán)節(jié)，再根據(jù)三個環(huán)節(jié)各自不同的要求，將管理內(nèi)容再次進(jìn)行分解，實現(xiàn)班組管理的閉合循環(huán)，使班組職工在工作中時時處處想安全、能安全、保安全、會安全，爭做安全生產(chǎn)的排頭兵。
總結(jié)提煉出“班前點評工作法”，針對班組工作實際創(chuàng)新制定了“抓管理、嚴(yán)細(xì)節(jié)，互制約、重落實、把好關(guān)”的班前點評工作法，由班組長在班前會上對本班組工作中存在的安全隱患、“三違”情況進(jìn)行逐人逐項的安全點評，點對點制定安全防范措施，嚴(yán)格落實到位。班組成員集思廣益，逐個分析自己的安全心得，利用集中學(xué)習(xí)時間在班組成員中進(jìn)行典型事故案例討論，深刻吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，以人性化、互動式的教育方式增強(qiáng)班組成員的安全自覺性和自保、互保、聯(lián)保意識，有效提升班組隊伍安全管控水平。
同時通過收集編寫“安全事故”小案例，總結(jié)事故案例經(jīng)驗，并組織班組職工學(xué)習(xí)分析“安全事故”暴露出來的“作業(yè)場所生產(chǎn)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化不健全，工作票工作地點不明確、標(biāo)識牌懸掛不齊全；檢修作業(yè)前危險點分析不足，未制定作業(yè)指導(dǎo)書、未組織進(jìn)行安全、技術(shù)培訓(xùn)；作業(yè)人員違反安全規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)，在未核對設(shè)備狀態(tài)、設(shè)備編號，未進(jìn)行驗電，未確認(rèn)現(xiàn)場安全措施、未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意的情況下擅自工作；事故發(fā)生后隱瞞不報”等等問題，并結(jié)合班組實際進(jìn)行分析和總結(jié)，進(jìn)一步吸取典型事故經(jīng)驗教訓(xùn)，在“吃別人的塹，自己長智”的同時，舉一反三，對照事故暴露出來的管理問題，反思自身存在的安全管理漏洞，不斷強(qiáng)化現(xiàn)場工作人員、安全管理人員、工作負(fù)責(zé)人對安全規(guī)程的執(zhí)行、安全措施的檢查、安全教育培訓(xùn)、安全技術(shù)交底、安全監(jiān)護(hù)等基礎(chǔ)安全管理工作的貫徹落實，夯實基礎(chǔ)安全管理工作，為礦井持續(xù)健康發(fā)展提供安全保障。
